Desarrollo profesional

 

Construyendo una cultura en el aula culturalmente receptiva

La comprensión intelectual es imposible sin la apertura a la comprensión cultural y social.

En el clima actual de hoy, el desarrollo de aulas culturalmente receptivas es clave para fomentar relaciones positivas entre estudiantes y maestros y crear oportunidades para que todos los estudiantes se conecten, se relacionen y participen en el contenido educativo.

Los temas del taller incluyen:  

  • los resultados positivos de la integración de prácticas culturalmente sensibles en la enseñanza y el aprendizaje

  • Explorar estrategias y prácticas necesarias para crear y facilitar un ambiente de aula inclusivo, equitativo, acogedor y afirmativo que fomente el aprendizaje continuo y albergue una apreciación de las diversas culturas.

  • Identificar estrategias efectivas de enseñanza y aprendizaje que apoyen la instrucción culturalmente sensible en entornos de aprendizaje remotos y combinados.

Competencia cultural

Desarrollar estudiantes culturalmente competentes

La competencia cultural significa ser respetuoso y receptivo a las prácticas y necesidades culturales y lingüísticas de diversos grupos de población.

Minds Beyond Measure se esfuerza por desarrollar la competencia cultural en cada escuela y cultura de aula, lo que implica el empoderamiento de cada individuo con la capacidad de interactuar de manera efectiva con personas de diferentes culturas.

Desarrollar en los estudiantes una apreciación más rica del mundo mediante la planificación intencional del plan de estudios.

Los temas del taller incluyen:

  • Una cultura de inclusión: promoción de la diversidad y la pertenencia en el lugar de trabajo

  • Infundir sensibilidad cultural en la cultura del lugar de trabajo.

  • Diversidad cultural en el aula y sus efectos en el rendimiento académico y estudiantil.

  • Formas prácticas para que los maestros infundan sensibilidad cultural en un aula.

  • Celebrando la diversidad cultural dentro de un aula y una escuela.

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Próximos seminarios web

Online Course

Involucrar estrategias de aprendizaje en línea

Estrategias atractivas y sencillas que los profesores pueden integrar en sus lecciones virtuales.

En un entorno de aprendizaje mixto, un componente clave para el aprendizaje efectivo y los resultados positivos de los estudiantes es incorporar actividades divertidas, atractivas e interactivas para que el viaje de enseñanza y aprendizaje sea exitoso. Agregue a su caja de herramientas de enseñanza y explore estrategias de enseñanza para integrar inmediatamente ideas asombrosas en sus lecciones virtuales.

Una muestra de algunas estrategias:

  • Una imagen dice 1000 palabras

  • Escuchar y crear: involucrar los sentidos

  • Usar videos para enseñar de una manera culturalmente receptiva

 

Estrategias de aprendizaje de ESL

Empoderar a los estudiantes de ESL a través de actividades y estrategias atractivas.

No importa en qué nivel se encuentre su alumno de ESL, puede utilizar estrategias divertidas y atractivas que sean inclusivas, fomenten la conversación, la adquisición de vocabulario, la investigación y el pensamiento crítico.

Children in Library

Coaching Success Stories

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Salt Lake City, Utah, Culturally Responsive Instruction PD Successes:

After delivering the Culturally Responsive Instruction Cohort to 800 teachers, instructional coaches and specialist, the following feedback was given:

  • "I'm a new teacher from Mexico, and I had no confidence to go into an American classroom, now after your PD, I'm confident and feel included and ready to teach with all the resources and strategies that you provided"

  • "I learned so much from the PD; all the tools and strategies have equipped me in building a Culturally Responsive Classroom"

  • "I really appreciated how organized and engaging this has been"

  • "I really liked the questions at the start of each session - I'm going to use these to help myself and to reflect on my teaching practices"

  • "Key take-away - what inclusion looks, sounds and feels like"

  • "100% of participants said their comfort level on cultivating inclusive classrooms increased after the sessions."